Yery ü z ü nde nefes almaya başladığımız an ö ğrenmeye de başladığımız andır. Bundan belki yıllar ö nce " ö ğrenme kuramı" sınıfta d ö rt duvar arasına sıkıştırılan bir durumken şimdilerde insanların ç eşitli y ö ntemlerle genişlettiği ve koşullara g ö re şekil değiştirebilen bir olgu haline gelmiştir.Bu da eğitimde biz ö ğretmenlere kolaylıklar sunarken bir yandan da d ü nyadaki gelişmeleri takip etme zorunluluğu doğurmuştur. Çü nk ü zinde bir eğitim sisteminin gerisinde kalmak ö ğrenmenin geriye itelenmesidir. T ü m bu bulgular arasında projemiz i ç in gerek T ü rkiye gerekse d ü nyadaki farklı şehirlerdeki meslektaşlarımızla bir araya geldiğimizde hareket noktamızı belirlerken eğitimde g ü ncele en yakın yerde durmamız gerektiğini biliyorduk. "G ü ncel" denilen kıstas, eğitim i ç erisinde elbette "yaparak yaşayarak ö ğrenme"şeklidir ve destek ç imiz de doğadır. Bizler istedik ki ö zellikle pandemi s ü recinde evlere hapsolan ç ocuklarımız ö ğ...
